范文编号:XXJY2023 范文字数:5700优秀教师激励后进生方法的研究[摘 要] 教育家正巴特尔的一段话，大意是这样的:"教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能够苏醒;教师的爱是融融的春风,即使冰冻的感情也可以消融。在教学中，教师常常会被成绩落后的一些学生搞得焦头烂额，有老师甚至感慨：教一个比教十个还累。这一部分学..
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范文编号:XXJY2023 范文字数:5700 优秀教师激励后进生方法的研究 [摘 要] 教育家正巴特尔的一段话，大意是这样的:"教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能够苏醒;教师的爱是融融的春风,即使冰冻的感情也可以消融。在教学中，教师常常会被成绩落后的一些学生搞得焦头烂额，有老师甚至感慨：教一个比教十个还累。这一部分学生往往“被赋予”一个所谓专属的名称，叫做“后进生”。其实，我很不喜欢这个称呼，我更愿称成他们为“潜能生”，因为他们内在的潜能还没有被挖掘出来。对这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，面对这些学生需要我们能静下心来,拥有一颗宽容的心慢慢等待,慢慢欣赏，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。 [关键词]后进生 真心 宽容 耐心 自信心 尊重 理解 目录 引言 2 一 . 后进生产生的原因 2 1． 家庭原因 2 2．学校原因 2 3.学生自身的原因 3 二．后进生转化措施 3 1．教师的“一心三用” 3 2．自信心的培养 5 3．因材施教，激发学习兴趣 6 参考文献： 8
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