论文编号:XXJY2187 论文字数:2592小学语文朗读教学的方法与策略研究[摘 要] 朗读能使学生更深切地体味文章的思想感情,领略到文章的音乐美、含蓄美和形象美。学生如果能把每一篇课文都用自己的感情去表达、去抒发,对课文就会有不一样的认识,不一样的理解。达到用自己的思想情感读进去,把作者的思想感情读出来,要求..
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