论文编号:XXJY2232 论文字数:4365后进生学习习惯培养成功案例研究[摘 要]在我国传统的教育观念中,“后进生”是对学习动力不足、学习进度跟不上或者是比较慢的一种学生的评价,对后进生的转化也应该首先从正确的评价观念入手。本文主要通过对后进生的研究以及存在的主要原因及现象进行深入分析,积极探讨促进后进生发展..
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