范文编号：XXJY2337 范文字数:4937农村小学语文口语交际教学中存在的问题及解决策略--以X小学为例[摘 要]在语文教学中，口语交际教学日益呈现出边缘化、模糊化的问题。口语交际课的师生关注度低，教学目标的达成、教学的评价与反思等多方面都没有很好地落实。而农村地区因其特定的教育环境、家长文化水平等在小学语文口..
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范文编号：XXJY2337 范文字数:4937 农村小学语文口语交际教学中存在的问题及解决策略 --以X小学为例 [摘 要]在语文教学中，口语交际教学日益呈现出边缘化、模糊化的问题。口语交际课的师生关注度低，教学目标的达成、教学的评价与反思等多方面都没有很好地落实。而农村地区因其特定的教育环境、家长文化水平等在小学语文口语交际教学方面呈现出更多的问题。为此，教师需重视口语交际教学中存在的种种问题，不断提高自己的教育教学水平，并结合家庭和社会资源，积极探索农村环境下小学语文口语交际教学的有效实施策略。 [关键词] 口语交际教学；情境创设；双向互动；多元评价
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