论文编号:XXJY2379 论文字数:5088小学语文课程低年级识字教学策略研究[摘 要] 根据新课标教学大纲的要求,小学生必须学会2500个左右的常用汉字,在低年级就要掌握2000个左右。识字是阅读的基础,是小学低年级语文教学的起点。小学阶段的识字量也是最大的。如何培养低年级的识字能力,巩固提高识字效果,一直都是教学工..
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