论文编号:XXJY2383 论文字数:5447浅谈引导学生反思,提高自我调节能力[摘 要] 教师需要反思,学生也同样需要反思,成功的反思有着巨大的促进作用,反思一旦成为习惯,对学生的发展将终身有益。在新课程实施中,教师需要成为反思型教师,学生需要成为反思型学生。在小学数学教学中,教师应找准学生反思的起点,激发反思的动..
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