论文编号:XXJY2463 论文字数:3430农村小学教师专业发展现状及对策[摘 要] 近年来,小学教师专业发展的研究愈发热门,教师反思实践的发展对教师专业成长建构了理论基础。教师不仅是技术理性主义视野下的教育教学活动,更是应对教学活动的一种自主性的活动方式。本文基于专业发展的基本概念,对农村小学教师生存现状进行..
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