论文编号:XXJY2486 论文字数:2848培养小学生成为课堂小主人的策略研究——以小学语文为例摘要:小学是人生学习的起步阶段,小学生在面对未知新知识的时候,难免会有畏惧心理,小学数学传统的封闭式课堂,老师讲解多,学生思考少; 一问一答多,交流合作少;记忆结论多,体验乐趣少。这样的课堂教学,学生难以体验到学习生活的..
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