论文编号:XXJY2583 论文字数:4767教师对激励后进生教育方法的研究[摘 要]作为现代“教育病理”最明显的标志之一,后进生已成为教育领域的主要社会问题。后进生的存在是不可避免的,因为我们的教育者应该积极面对它。帮助每个学生成功是教育者的根本目的,也是教育者的共同愿望。将学生转化为教育是一项艰巨的任务。后进..
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