论文编号:XXJY2597 论文字数:3699论多元评价在小学德育课堂上的有效运用徐艳论文摘要:在新课改的形式下,我们对学生的评价是多元化的,主要从评价主体的多元化、评价角度的多样化、评价时机的全程化来进行。在评价的过程中,应当重视学生在活动过程中的情感、态度与行为表现,从而有效提高德育课堂的评价力度。评价主..
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