小学生数学学习错误的调查研究 (2)

小学生数学学习错误的调查研究

[摘 要]小学生在数学学习中出现错误的形式多样，而影响其错误因素也有多种。面对这些“错误”，教师应该根据错误本身的特点采取多种有效的措施，指导学生在错误中成长，变错误为学生学习中的宝贵财富，让学生经历错误，认识错误，纠正错误才可能更好地防止错误。利用学习中的错误让学生不断的成长，完善学习中的不足，改正学习中的各种错误习惯，从而养成对数学学习的良好习惯。

[关键词] 学习错误；数学；小学生；教师