范文编号：XXJY2897 范文字数:3274后进生学习习惯培养的成功案例研究【摘要】所谓“后进生”是指学生在某一方面或很多方面相对滞后的学生。最突出地表现在品行和学业等方面相对滞后，按照素质教育的标准，“后进生”既指素质发展相对滞后的个体，也指素质发展相对滞后的群体，转化后进生工作不仅是针对个别人，也可能包..
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范文编号：XXJY2897 范文字数:3274 后进生学习习惯培养的成功案例研究 【摘要】所谓“后进生”是指学生在某一方面或很多方面相对滞后的学生。最突出地表现在品行和学业等方面相对滞后，按照素质教育的标准，“后进生”既指素质发展相对滞后的个体，也指素质发展相对滞后的群体，转化后进生工作不仅是针对个别人，也可能包括部分人。在新课程改革环境下，“后进生”与“非后进生”之间是相互依存、相互影响、相互制约、相互转化的。我们只有处理好两者的关系，才能让学校教育健康、向上发展。 【关键词】小学教育 后进生 教学艺术 案例研究
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