范文编号：XXJY2899 范文字数:4396第二学段学生数学预习习惯的培养研究【摘 要】第二学段学生的数学学习习惯养成，是整个小学阶段数学教学的重中之重,而数学预习习惯，便是数学学习习惯的重要组成部分。因此，培养第二学段学生的数学预习习惯，便显得尤为重要。本文就如何培养学生数学预习习惯，以及在学生培养预习习惯..
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范文编号：XXJY2899 范文字数:4396 第二学段学生数学预习习惯的培养研究 【摘 要】第二学段学生的数学学习习惯养成，是整个小学阶段数学教学的重中之重,而数学预习习惯，便是数学学习习惯的重要组成部分。因此，培养第二学段学生的数学预习习惯，便显得尤为重要。本文就如何培养学生数学预习习惯，以及在学生培养预习习惯的过程中，老师将发挥哪些作用进行研究，最终从学生应树立正确的预习观、教师应充当预习的组织者、教师应教会学生预习方法、课堂应有良好的评价机制等几个方面，详细论述数学预习习惯的培养与教学应用。 【关键词】数学 预习习惯 培养研究
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