范文编号:XXJY3247 范文字数:4680低年级小学语文课前预习习惯的培养[摘 要]语文课前预习是一种学习语文的方法,在学习语文课文前进行自学准备以达到更好的语文学习效果。低年级语文预习方式中最常用的是课前预习,也指在学习语文新课之前,学生运用预习方法自学准备以达到更好的语文学习效果。由于低年级学生年龄较小自..
范文编号:XXJY3247 范文字数:4680 低年级小学语文课前预习习惯的培养 [摘 要]语文课前预习是一种学习语文的方法,在学习语文课文前进行自学准备以达到更好的语文学习效果。低年级语文预习方式中最常用的是课前预习,也指在学习语文新课之前,学生运用预习方法自学准备以达到更好的语文学习效果。由于低年级学生年龄较小自学能力较弱,需要教师教授自学和预习方法,引导学生掌握课前预习方法,并运用到学习之中去。更需要学校和家长与教师密切配合促使学生养成良好的习惯。在“自主、互助”学习型课堂中,学会预习,坚持预习,是提高学习效率,提高分析问题和解决问题的有力保障。 [关键词]小学语文 低年级 课前预习 习惯
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