范文编号：XXJY3254 范文字数:3116优秀教师激励后进生方法的研究[摘 要] 后进生主要指的是行为习惯不良好、思想品德不够高、心理不够坚强和学习成绩比较差的学生，在教育的主导影响下形成的“后来进步”的特殊学生，即所谓的“双差生”——在品德和学业两方面都比较差的学生。是当前小学教育教学需要重视的一个问题。本..
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范文编号：XXJY3254 范文字数:3116 优秀教师激励后进生方法的研究 [摘 要] 后进生主要指的是行为习惯不良好、思想品德不够高、心理不够坚强和学习成绩比较差的学生，在教育的主导影响下形成的“后来进步”的特殊学生，即所谓的“双差生”——在品德和学业两方面都比较差的学生。是当前小学教育教学需要重视的一个问题。本范文就小学教育教学活动中出现后进生的主要原因进行分析，研究激励教育后进生的方法和措施，以促进后进生学习的积极性，让后进生未来有更好地发展。 [关键词] 小学教育 后进生 交流 沟通 激励 提高 教师激励后进生方法的调查研究相关范文 |
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