小学生课堂提问的培养研究

小学生课堂提问的培养研究

【摘要】爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解答一个问题更重要。因为有问题才会有思考，才有可能找到解决问题的方法和途径。”这句话告诉我们在学习中不断地提出问题是极其重要的，同时也是培养新型人才的一个起点。而培养小学生课堂提问能力有助于开拓学生的学习视野，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习探究问题的能力，有助于为社会培养更多高素质的新型人才，也是提高教学有效性的关键所在。而小学生的课堂提问是能够有效促进教学活动的重要教学手段，它是师生活动的联系桥梁，是开启学生智慧大门的金钥匙。提问是一门艺术，更是一门学问，需要我们教师在教学活动中不断地总结经验，从而更好地发挥课堂提问的作用，促进教学活动的开展和教学效果的提升。为了提高小学生课堂提问的有效性，教师必须立足于教学实践，从实际出发，努力完善自我的专业知识，充分研究教学内容，设计有价值有意义的问题，真正做到因材施教。只有这样，才能达到开拓学生思路，开发学生潜能，培养学生学习兴趣的最终目的。

【关键词】小学生      课堂提问       提问能力