论文编号:XXJY3297 论文字数:4448小学生作文评改方法的创新实践探究[摘 要长期以来,学生作文的评改一直是老师亲力亲为的事情,费时耗力,却收效甚微。如何改变这种老师主动学生被动评改的低效方法,寻求一种老师指导学生自主评改作文的有效策略,让作文评改成为学生主动参与,自我反思,自我教育,自我发展的过程,从..
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