小学班主任的班级管理特点的研究

小学班主任的班级管理特点的研究

[摘 要] 在当今应试教育向素质教育大转轨的教育时期，人本主义理论成了教育领域内的主导思想。新课程理念也倡导教师在教学当中要尊重学生的个性，尊重学生的认知，尊重学生的思维，尊重学生的发言。学生主体论也成了“深入人心”的新教学理念。小学班主任作为沟通教师与学生的桥梁，其管理班级的方式对小学生的健康发展有主要影响。因此，小学班主任要在新课标要求的引导下，努力推动自身素质的提升。完善当前班级管理工作中的不足之处，在追求班级管理工作效果的同时，注重与学生加强沟通与交流。

[关键词] 小学班主任    班级管理     研究