范文编号：XXJY3424 范文字数:4770关于小学语文教学中拼、说、读、写调查[摘 要] 小学阶段是语文学习非常重要的阶段，是承上启下不断积累的步骤，这一阶段学生通过大量的阅读优秀的文章、书籍等来积累自己的预感、语文写作能力等，且这一阶段是纠正在小学学习中的拼音错误、写作错误等的黄金时间，所以对小学生语文能力..
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范文编号：XXJY3424 范文字数:4770 关于小学语文教学中拼、说、读、写调查 [摘 要] 小学阶段是语文学习非常重要的阶段，是承上启下不断积累的步骤，这一阶段学生通过大量的阅读优秀的文章、书籍等来积累自己的预感、语文写作能力等，且这一阶段是纠正在小学学习中的拼音错误、写作错误等的黄金时间，所以对小学生语文能力的培养研究非常重要。本文首先分析了相关的调查方法、目的以及对象等，随后对本文调查的项目等进行了分析，文章的第三部分套路了小学语文教学中拼、说、读、写的对策，包括拼音、口语交际、阅读、写作等能力。 [关键词] 小学 语文 教学 能力培养
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