论文编号:XXJY3522 论文字数:5262关于培养小学生数学逻辑思维的教学设计初探[摘 要] “数学是人类生活的工具,对数学的认识不仅要从数学家关于数学的本质观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验。”思维是人类大脑对客观事物进行间接的概括和反映,反映的是从事物一般性到内部联系的规律性。学生学习数学的过程..
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