对黄山市A小学一个班干部的个案研究

对黄山市A小学一个班干部的个案研究

-“我是学习委员”

[摘 要]班干部是班级管理的核心，是班主任在处理日常工作的得力助手，是带动全班学生实现班级共同奋斗目标的领头人。班干部能力强，有威信，班主任工作则得心应手，反之，班干部能力差，松松垮垮，不能认真履行职责，尽其义务，同学不服从班干部的领导，形成对立情绪，班级只能是一盘散沙。同样，班干部在执行班级任务时会遇到很多困难，本研究选取一个小学班级里普通的班干部进行个案研究,力求真实地呈现一个小学生班干部在学校场域中的境遇,试图反映学校教育与班级管理中存在的一些问题,同时探析在现行班干部制度中研究对象形成的人格特征,以及形成这些人格特征的原因,以此为教育改革和班级建设提供有价值的参考意义。

[关键词]现状；人格特征；学校教育；权利