范文编号：XXJY3599 范文字数:3129小学语文教师课堂提问存在的问题及对策[摘 要] 课堂提问是教师落实教学计划和进行课堂活动的纽带,也是向学生输入语言信息的种途径。但是目前小学语文课堂中,教师的提问存在着很多问题，如问题含糊不清,目的不明确；问题难度过高,学生难以回答；问题限定于课本课堂,束缚学生思维。针对此..
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范文编号：XXJY3599 范文字数:3129 小学语文教师课堂提问存在的问题及对策 [摘 要] 课堂提问是教师落实教学计划和进行课堂活动的纽带,也是向学生输入语言信息的种途径。但是目前小学语文课堂中,教师的提问存在着很多问题，如问题含糊不清,目的不明确；问题难度过高,学生难以回答；问题限定于课本课堂,束缚学生思维。针对此现状，可以从确保提问的明确性，把握问题的难易度和提升问题的启发性入手，破解当前小学课堂提问的困境。 [关键词] 小学语文；课堂提问；存在问题；有效性策略
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