小学一年级学生学习适应性的调查研究

XCLW2005  小学一年级学生学习适应性的调查研究   (字数：22176)

摘要

小学一年级教育是全部学校教育的开始。入学起，学生是不是具备正确的学习态度和浓厚的学习兴趣等学习适应方面对之后的学习生活影响非常大。就个人发展而言，起始年级的适应最有可能对其产生深远的影响。可是，笔者根据所见所闻，发现很多地区的小学一年级新生在入学时存在不同程度学习适应不良现象。小学一年级学生拥有一定的学习适应能力和水平，有助于缩短从幼儿园到小学的过渡期，有助于促进身心健康发展和学业进步，有助于更好更快地融入小学学习生活。因此，有必要研究小学一年级学生学习适应性问题。

本研究通过对国内外相关文献进行整理、述评，选取徐州A小学一年级学生为样本，发放《小学一年级学生的学习适应性调查问卷》，借助问卷星软件对实际调查的239份有效问卷进行数据统计，结合教师访谈情况对本次调查研究的数据从幼小衔接、学习态度、学习习惯、个性因素（独立性、毅力）以及学习环境几个方面内容进行处理，直观地展现小学一年级学生学习适应现状。调查发现学生的学习适应性问题主要有：幼儿园存在小学化倾向问题、学生学习策略失调、课堂违纪现象比较严重以及家长的教育观念中存在误区。笔者对存在的问题主要从家庭方面、幼儿园教育方面和小学教育方面进行原因分析。最后，针对上述问题，笔者从幼儿园、小学和家庭三个层面分别提出合理化建议来提高小学一年级学生的学习适应能力，帮助他们尽快适应新的学习生活。

关键词 适应性；学习适应性；适应问题

Abstract

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Keywords  adaptability  learning adaptation  adaptation problem

目       录

摘要 I

Abstract II

1 绪论 1

1.1 课题的研究背景 1

1.2 课题的研究目的及意义 1

1.2.1 研究目的 1

1.2.2 研究意义 1

1.3 研究方法 1

1.3.1 文献研究法 1

1.3.2问卷调查法 2

1.3.3访谈法 2

2文献综述 3

2.1概念界定 3

2.1.1适应性 3

2.1.2学习适应性 3

2.2课题研究的历史及现状 3

2.2.1国外研究现状 3

2.2.2国内研究现状 4

2.3研究存在的不足与展望 6

3 小学一年级学生学习适应性的现状调查 7

3.1调查数据结果分析 7

3.1.1幼小衔接情况 7

3.1.2学习态度方面 7

3.1.3学习习惯方面 8

3.1.4个性因素方面 8

3.1.5学习环境方面 9

3.2小学一年级学生学习适应性存在的问题 9

3.2.1 幼儿园存在小学化倾向问题 9

3.2.2 学生学习策略失调 10

3.2.3 课堂违纪现象比较严重 10

3.2.4 家长的教育观念中存在误区 10

3.3对小学一年级学生学习适应性问题的原因分析 10

3.3.1 家庭方面 11

3.3.2 幼儿园教育方面 11

3.3.3 小学教育方面 12

4小学一年级学生学习适应性的对策建议 13

4.1幼儿园层面 13

4.1.1主动做好入学准备工作 13

4.1.2重视大班幼儿学习态度、学习习惯的培养 14

4.1.3防止幼儿园教育的小学化倾向 14

4.2小学层面 14

4.2.1创造良好的教育环境 14

4.2.2改革教学模式 15

4.2.3发挥教师的引导作用 15

4.2.4构建良好的师生关系 16

4.2.5加强与家长的沟通联系，发挥家校的共同作用 16

4.3家庭层面 16

4.3.1更新家长教育观念，做好孩子的引导人 17

4.3.2培养孩子良好的习惯，激发孩子的学习兴趣 17

4.3.3营造温馨的家庭环境，为孩子提供和谐的家庭氛围 17

4.3.4做好家庭入学准备教育，积极主动配合学校 18

结论 20

致谢 21

参考文献 22

附录 23

附录1 23

附录2 25