XCLW3485 运用情景教学法在幼儿园体能课中开展安全教育的实践探索 (字数：3709)目录一、情景教学法概念2（一）情节性情景教学2（二）模仿性情景教学2（三）音像性情景教学3二、情景教学法在安全教育中优势3（一）符合幼儿的年龄特点3（二）符合安全教育特点3三、情景教学法施行的必要性3四、情景教学法的具体运用3（一..
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XCLW3485 运用情景教学法在幼儿园体能课中开展安全教育的实践探索 (字数：3709) 目录 一、情景教学法概念 2 （一）情节性情景教学 2 （二）模仿性情景教学 2 （三）音像性情景教学 3 二、情景教学法在安全教育中优势 3 （一）符合幼儿的年龄特点 3 （二）符合安全教育特点 3 三、情景教学法施行的必要性 3 四、情景教学法的具体运用 3 （一）根据教育内容（意外伤害、自我保护）创设情景 3 （二）利用游戏进行情景教学 4 （三）运用角色扮演创设情景 4 参考文献 5 [摘 要]本文采用了资料调查法与实际操作法，通过对情景教学法的类型以及其在幼儿园体能课安全教育中实施的优势进行探讨，总结了情景教学法在幼儿园体能课中的四种具体应用，分别是:根据教育内容（意外伤害、自我保护）创设情景、利用游戏进行情景教学、运用情景对比加深印象、运用角色扮演创设情景。 [关键词]体能课；安全教育；情景教学法；应用 《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健
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