XCLW56517 浅谈小学低年级学生数学解决问题能力的培养的策略[摘要] 在小学低年级数学解决问题的启蒙教育中,教师在教学时必须联系学生的现实生活实际,创设学生所熟悉的生活情境,通过演示、看图、操作和口述等形式,让学生深刻领会加、减法的含义,为在解答应用题的过程中进行分析推理和判断列式打下基础。学生在教师..
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