激发学生学习兴趣的内外因素的研究

[摘要]学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种积极认识，或趋近的意识倾向。它是一种学习动机，是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。当一个学生对某种学科发生兴趣时，他总是心情愉快地去学习，积极主动地获取知识，否则，学生就会感到学习是一种负担。随着《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，要在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识，激发学生学习的兴趣，自此变得更加的重要。外因是变化的条件，内因是变化的依据。外因通过内因起作用。因此本课题通过对激发学生学习的内外因素的研究，探寻培养与激发学生学习兴趣的多种多样的途径。

[关键词]  整合   内因  外因    激发兴趣