论新课程理念下健康班集体的建设

论新课程理念下健康班集体的建设1

（一）努力提高理论水平，遵循原则走规范之路。1

1、自然主义教育思想的原则1

2、人本主义原则1

（二）完善班主任心理素质和技能，春风化雨滋润学生心田2

（三）创设良好的班级环境，营造舒适优雅的心理氛围2

（四）加强学生心理咨询，建立师生沟通渠道2

（五）组织丰富多彩的活动，陶冶纯真稚嫩的美好心灵3

（六）构建“家校”教育模式，寻求最佳教育效果3

一张联系单3

论新课程理念下健康班集体的建设

    摘要：班集体是学生从自然人向社会人转化过程中的一个重要平台，因此，班主任要创设健康和谐的班集体氛围，促进学生生理、心理的健康成长。本文对创设良好和谐班级氛围进行了阐述，希望与同仁们探讨。

关键词：新课程理念     健康     班集体    建设     

班集体是学校教育工作的基本单位，学校一切活动都是以班级为单位进行的。教育教学成效更是与班级建设密切相关，班集体又是学生心灵碰撞最直接、最微妙的场所，因此，要把学生的心理健康教育纳入为班级文化建设的重要内容。班主任要认真学习教育心理学理论，努力贯彻执行《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，肩负起培养学生良好心理素质和提高学生心理健康水平的责任。所以，建设一个心理健康的班集体，是社会赋予班主任的光荣使命。经过多年的教学实践调查，本人对如何创建健康班集体作了一些总结，具体内容如下：