NC2384 关于美术“后进”生及其转化工作关于美术“后进”生及其转化工作1一、美术课中别样的“后进生”1二、1二、美术课中，后进生转变策略2（一）建立自信，强化美术基础2二、注重习惯的养成，加强动手能力2三、分层教学，关注学生个性发展2关于美术“后进”生及其转化工作【摘要】美术课是否存在后进生呢?事实上，美术..
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NC2384 关于美术“后进”生及其转化工作 关于美术“后进”生及其转化工作1 一、美术课中别样的“后进生”1 二、1 二、美术课中，后进生转变策略2 （一）建立自信，强化美术基础2 二、注重习惯的养成，加强动手能力2 三、分层教学，关注学生个性发展2 关于美术“后进”生及其转化工作 【摘要】美术课是否存在后进生呢?事实上，美术课中确实存在着美术技能差，缺少绘画天赋和丰富想象力的孩子。但是，这些孩子却不能完全与语、数课上的后进生等同起来。因为美术课本身就与语、数等文化基础课有着很大区别，它的教育重点不在于培养未来和画家，而是在于促进孩子们观察美、认识美、从而创造美的能力、跟美术技巧技能比起来，培养他们美的情操、好的品质、美的意识更为重要。 【关键词】美术课 后进生 转化
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