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农村小学生课外阅读现状调查及对策建议 (2)

本文ID:LW310224 (字数:3758) ¥30
NC2485 农村小学生课外阅读现状调查及对策建议 (2)农村小学生课外阅读现状调查及对策建议1[关键词]农村小学生,课外阅读,现状,对策1一、现阶段农村小学生课外阅读的现状2(一)好的方面:课外阅读的内容广泛2(二)欠缺的方面2 二、分析原因3 (一)书籍来源少,缺少时间和机会3 (二)电子产品的广泛使用4 (三..
NC2485  农村小学生课外阅读现状调查及对策建议 (2)

农村小学生课外阅读现状调查及对策建议1
[关键词]农村小学生,课外阅读,现状,对策1
一、现阶段农村小学生课外阅读的现状2
(一)好的方面:课外阅读的内容广泛2
(二)欠缺的方面2
    二、分析原因3
   (一)书籍来源少,缺少时间和机会3
    (二)电子产品的广泛使用4
    (三)缺乏阅读方法的指导及良好的阅读习惯4
    (四)学校及家长对课外阅读不够重视4
     三、针对这一现状提出的建议5
    (一)从小培养对课外阅读的兴趣5

农村小学生课外阅读现状调查及对策建议
[摘要]课外阅读不仅有利于学生开拓视野,陶冶情操,而且是语言积累,丰富知识的途径,课外阅读是语文教学中的重要组成部分,对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义,正确的鼓励和引导学生进行课外阅读,可以提高学生的人文素养,有利于素质教育的实施。在《语文课程标准》中就明确指出,要培养学生独立阅读的能力,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书。但是在很多农村地区,由于受到诸多因素的制约,小学生的课外阅读现状并不是很好,本文总结了一些现状及原因分析还给出了一些建议。提供有效的提高课外阅读质量的方法,可以为素质教育奉献自己的一份力量。
[关键词]农村小学生,课外阅读,现状,对策


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