NC2636 利用“动态生成”提高数学课堂教学有效性探究利用“动态生成”提高数学课堂教学有效性探究1[关键词]动态生成 有效引领 启迪思维 有效教学1一、捕捉课堂“动态”教学资源,成就真实有效数学课堂1(一)巧妙利用动态教学资源,突出课堂教学的延续性1(二)机智把握课堂“节外生枝”,激活课堂教学的灵动性2(三)..
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