NC5230 提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究 (2)提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究1【关键词】作文教学 评改 方法1一、示范引领，激发修改兴趣1二、授之以渔，教给修改方法2三、自主修改，提高作文水平3四、合理分工，小组合作修改3五、强化训练，养成修改习惯4六、总结展示，注重激励评价4提高学生能力的..
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NC5230 提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究 (2) 提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究1 【关键词】作文教学 评改 方法1 一、示范引领，激发修改兴趣1 二、授之以渔，教给修改方法2 三、自主修改，提高作文水平3 四、合理分工，小组合作修改3 五、强化训练，养成修改习惯4 六、总结展示，注重激励评价4 提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究 【摘要】随着素质教育的全面实施、新课程改革的不断推进，小学作文教学方法理应发生转变，而作文的评改是作文教学中的重要组成部分，对学生的发展起着重要的作用，这就要求我们更应遵循教学规律，根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，促进学生写作水平的提高。 【关键词】作文教学 评改 方法 作文评改是作文教学中的重要环节。它既能让学生体验写作成功的愉悦，从深层次上激发写作热情，又能使他们提高评价修改作文的能力，切实提高写作水平。《语文课程标准》中明确提出“让学生在写作实践中学会写作”，“
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