浅谈小学低年级英语歌谣教学策略

浅谈小学低年级英语歌谣教学策略1

【关键词】 低年级 英语教学 教学策略1

一、英语歌谣的特点1

1、简单生动1

2、韵律优美2

3、形象富于动感2

二、英语歌谣的作用2

1、激发兴趣2

2、培养语感2

3、巩固词句2

三、小学低年级英语歌谣教学策略3

1、 创设情景，营造轻松的学习氛围3

2、调动多种感官，学习歌谣3

3、 鼓励创编，巩固知识，加强记忆3

四、英语歌谣教学中需要注意的问题3

1、 要符合学生的身心特点3

2、 歌谣教学的形式要多样性4

浅谈小学低年级英语歌谣教学策略

 【摘要】歌谣教学是小学低年级英语教学的重要内容之一，特别近几年小学一、二年级也开设了英语课，小学低年级学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动，但自律性比较差，依赖性比较强，注意力不易集中。考虑到他们的这些年龄特点，那如何在教学中让学生更好的学好英语歌谣，提高课堂效率，作为教师的我们应该引起高度的重视。本文从英语歌谣的特点、作用出发，阐述了小学低年级的英语歌谣教学策略。

【关键词】 低年级 英语教学 教学策略