NC7277 浅谈小学生口算能力的培养浅谈学生口算能力的培养1一、懂理 -- 展示思维过程1（一）注重理解算理21、根据生活背景明理22、根据基础知识推理2（二）鼓励算法多样化2二、会算 — 扎实基础知识2（一）初练21、 口算卡片训练32、 活动口算卡训练33、 用口算表进行口算34、 听算3（二）适当尝试“亲子教育”3三、熟练 ..
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NC7277 浅谈小学生口算能力的培养 浅谈学生口算能力的培养1 一、懂理 -- 展示思维过程1 （一）注重理解算理2 1、根据生活背景明理2 2、根据基础知识推理2 （二）鼓励算法多样化2 二、会算 — 扎实基础知识2 （一）初练2 1、 口算卡片训练3 2、 活动口算卡训练3 3、 用口算表进行口算3 4、 听算3 （二）适当尝试“亲子教育”3 三、熟练 — 形成口算能力3 （一）速练3 1、 开火车3 2、 接力赛3 3、 抢答4 4、 快速判断4 （二）培养良好的口算习惯4 四、灵活 — 提高思维能力4 （一）活练4 （二）游戏4 1、 卡片游戏4 （三）设计开放题5 2、每题都只搬动一个数使三个算式的和都满20。5 浅谈学生口算能力的培养 【摘要】口算能力的培养，要经过一个懂理、会算、熟练、灵活的过程。根据儿童认知规律和特点，通过四个阶段不同方法和形式的训练，让学生在懂理会算的基础上，提高他们熟练灵活的进行口算的能力。 【关键词】小学数学 口算能力 培养
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