NC8685 给孩子一个和谐的空间给孩子一个和谐的空间——新课程理念下健康班集体的建设1（一）努力提高理论水平，遵循原则走规范之路。11、自然主义教育思想的原则12、人本主义原则1（二）完善班主任心理素质和技能，春风化雨滋润学生心田2（三）创设良好的班级环境，营造舒适优雅的心理氛围2（四）加强学生心理咨询，建立..
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NC8685 给孩子一个和谐的空间 给孩子一个和谐的空间——新课程理念下健康班集体的建设1 （一）努力提高理论水平，遵循原则走规范之路。1 1、自然主义教育思想的原则1 2、人本主义原则1 （二）完善班主任心理素质和技能，春风化雨滋润学生心田2 （三）创设良好的班级环境，营造舒适优雅的心理氛围2 （四）加强学生心理咨询，建立师生沟通渠道2 （五）组织丰富多彩的活动，陶冶纯真稚嫩的美好心灵3 （六）构建“家校”教育模式，寻求最佳教育效果3 一张联系单3 给孩子一个和谐的空间——新课程理念下健康班集体的建设 摘要：班集体是学生从自然人向社会人转化过程中的一个重要平台，因此，班主任要创设和谐的班集体氛围，促进学生生理、心理的健康成长。本文对创设良好和谐班级氛围进行了阐述，希望与同仁们探讨。 关键词：新课程 和谐 健康 班集体建设 《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学生要面向全体学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。”在这一素质结构中，心理素质是其他各种素质的载体，是一个人整体素质提高的基础。因此，对学生心理素质的培养无疑是素质教育的奠基工程。
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