小学班主任角色认同感的培养

小学班主任角色认同感的培养1

[关键词] 定位、归属、赏识、菜单工作法1

一、认识自我，增强角色定位意识2

2、实施菜单工作法，提升班主任队伍的工作能力3

二、精细管理，增强角色归属感3

1、推行聘任仪式，加强班主任队伍角色认同感3

3、改进评价制度，完善班主任队伍的激励机制4

三、赏识教师，强化角色荣誉感4

1、主题班会评比4

2、辅导员节5

3、班主任工作手册 班级管理与活动设计5

小学班主任角色认同感的培养

[摘 要] 班主任在整个班级的管理、教学和工作中，扮演着十分重要的角色，产生着非常关键的作用。他们的工作方式和效果，直接决定着班级的精神面貌和发展方向，深刻影响着学生德智体等方面的全面与充分发展。班主任就要认识自我，增强角色定位意识，精细管理，增强角色归属感赏识教师，强化角色荣誉感，这样班主任的形象会更完善，更饱满 。

[关键词] 定位、归属、赏识、菜单工作法