NCXXJY062 新课程背景下小学数学课程资源的开发与利用研究新课程背景下小学数学课程资源的开发与利用研究1一、新课程背景下小学数学课程资源的开发与利用研究的意义1二、新课程背景下小学数学课程资源的特征11、不确定性12、多样性13、动态性1三、新课程背景下小学数学课程资源开发与利用的措施2（一）创造性地运用数学..
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NCXXJY062 新课程背景下小学数学课程资源的开发与利用研究 新课程背景下小学数学课程资源的开发与利用研究1 一、新课程背景下小学数学课程资源的开发与利用研究的意义1 二、新课程背景下小学数学课程资源的特征1 1、不确定性1 2、多样性1 3、动态性1 三、新课程背景下小学数学课程资源开发与利用的措施2 （一）创造性地运用数学教材资源2 1、教材资源趣味化2 2、教材资源弹性化2 （二）充分的运用学生生活这一课程资源2 （三）充分的挖掘、利用数学人力资源2 （四）善于挖掘数学信息资源3 （五）、及时捕捉学生的课堂动态生成资源3 1、捕捉教学过程中的动态生成性资源3 2、利用教学过程中的优点、错点资源3 新课程背景下小学数学课程资源的开发与利用研究 [摘 要] 小学数学课程资源是数学教学不可缺少的组成部分，合理的开发利用数学课程资源是搞好数学教学，促进学生全面发展的重要举措。 [关键词] 新课程 小学数学 课程资源 开发利用
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