影响中学生体育课学习积极性的因素分析

一、前言2

二、研究方法与对象3

（一）研究对象3

（二）研究方法3

1.问卷调查法3

2.统计法3

3.文献综述法3

三、结果与分析3

（一）学生体育学习兴趣的比较分析3

（二）影响学生体育课学习积极性的因素4

1.受应试教育的影响4

2.影响学生体育课积极性的课堂因素4

（三）影响体育课积极性的因素分析5

1.活动内容不吸引人5

2.教师技术水平不高5

3.考试标准太高6

4.场地器材的条件因素影响6

5.缺乏指导6

（四）提高学生体育学习积极性的策略6

1.科学锻炼,提高运动积极性6

2.开设选修课，促进个性发展7

3.加强投入，设施要对外开放以吸引更多学生7

4.提高教师素质，改进教学方法7

四、结论与建议8

（一）结论8

（二）建议8

1.社会加大对体育的重视，重视中考体育分8

2.学校加强投入，配置运动器材8

3.积极开展课外体育兴趣小组8

4.把学生体育课堂表现纳入评“优秀学生”的条件9

5.普及体育课学分制9

6.多组织些日常体育比赛9

7.让体育教师担任班主任9

五、参考文献9

七、附录11

一．单项选择：11

1、你对体育是否感兴趣？11

2、认为自己缺乏体育锻炼的原因是什么？11

3、你一周大概要进行几次体育锻炼？11

4、你认为在体育课的锻炼时间是否能满足你的需求？12

6、你的家人是否支持你参加体育锻炼？12

7、你的班主任及任课教师支持你参加体育锻炼吗？12

8、你习惯以何种形式进行体育锻炼？12

9、你认为本校的现有条件能够满足你的体育锻炼吗？12

10、你会支持你们学校设立体育兴趣课程吗？12

二．多项选择：（请在您认为合适答案的□中打“√”即可）12

1、你喜欢参与下列哪些体育活动？（按重要性限选5项）12

2、你参加体育锻炼的动机是什么？12

3、影响你参加体育运动积极性的因素是什么？12

5、影响本校体育运动开展的因素是什么？13

6、你对参与本校体育教育有何要求或愿望？13

影响中学生体育课学习积极性的因素分析

——交大二附中为例

摘要：

学习积极性是学生主动融入课堂、提高自身学习效果的前提，是学生学习的内在动力。如何提高学生对体育课学习的积极性，使他们不厌恶学校体育教学，对体育感兴趣，从而使学生自主、主动地参与到体育锻炼与学校体育教学当中，提高体育课堂教学的氛围和效果。本文尝试从影响中学生体育课积极性的因素，学习兴趣、学习动机、学习态度方面入手调查与分析，发现了影响学生体育课积极性，主要是受当今中国应试教育的大环境影响，产生了“重文轻武”思想，使得学生都宅于教室，忽略了必要的体育锻炼，其次学校体育课堂教学方法问题、教师能力和场地、器材条件限制也成为其中不可忽略的因素。因此，本人提出了要重视学校体育教学，重视中考体育加试，学校还应增加投入，配置充足的师资和体育运动器材，以改善体育教学与锻炼环境，积极开展课外体育兴趣小组等措施，以调动广大学生的体育学习积极性，使得学校体育教学能够有更好的前景。

关键词：体育课学习，积极性，兴趣