NCXXJY244 浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略- 1 -一、在科学课教学过程中应注意的问题- 1 -（一）使学生明确学习目的- 1 -（二）让学生养成课前预习的好习惯- 1 -（三）使学生掌握课后复习的方法- 2 -1、让学生尝试回忆- 2 -2、让学生看教科书- 2 -3、让学生..
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NCXXJY244 浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略 浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略- 1 - 一、在科学课教学过程中应注意的问题- 1 - （一）使学生明确学习目的- 1 - （二）让学生养成课前预习的好习惯- 1 - （三）使学生掌握课后复习的方法- 2 - 1、让学生尝试回忆- 2 - 2、让学生看教科书- 2 - 3、让学生整理笔记- 2 - 二、在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略- 2 - （一）丰富教学方法- 2 - 1、灵活运用多媒体教学- 2 - 2、巧用例证法- 3 - 3、多用类比法- 3 - （二）为学生营造探究的机会- 3 - （三）强化学生的学习兴趣和信心- 3 - 1．师生之间建立民主平等的氛围- 3 - 2．教师要正确评价学生- 3 - 3．学生在学习过程中取得成功是最好的激励- 4 - （四）开展竞赛活动，提高学生学习科学热情- 4 - （五）及时反馈，不断深化学习热情- 4 - 三、在课堂教学中提高学生学习积极性的教学途径- 4 - （一）让学生在实验中体验，以此来提高学生学习积极性- 4 - （二）拓展课本知识，使学生灵活运用于实际生活中，提高学生学习积极性- 4 - （三）重视培养观察能力，以此来提高学生学习积极性- 4 - 浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略 【摘 要】科学学习在小学课程中占有重要作用，教师应积极创设课堂情境，激发学生的参与热情，提高学生学习科学的积极性。本文针对科学教学过程中小学生的认知特点、教学注意问题，探讨了促进小学科学教学的教学策略和教学途径。 【关键词】科学教学 教学策略 小学生
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