论多元智能理论在语文课堂教学中的运用

论多元智能理论在语文课堂教学中的运用1

关键词：大众教育   创设情境   赏识学生   发展个性1

一、大众教育，找寻闪光点1

二、创设情境，培养兴趣2

三、赏识学生，发展个性2

论多元智能理论在语文课堂教学中的运用

内容摘要：

依据多元智能的理论，不仅每个学生都有多项智能，而且由于智能的组合不同，每个学生的智能特点也是个不相同的，把传统的“精英教育”改变为“大众教育”。生命如同璞玉，如果未经打磨，可能永远只是石头的芯子而已；所有连城的价值，若一开始被视而不见，就可能永远不见天日。在教学设计上，要照顾到学生多元智能的丰富性。

关键词：大众教育   创设情境   赏识学生   发展个性