花样年华

花样年华   “花样”习作——浅议学生习作中“个性”生命力的张扬1

［关键词］开放   个性    创新1

    一、生活——孕育个性的土壤1

二、真实——彰显个性的生命2

四、情感——触动个性的琴弦4

五、开放——打开个性的闸门4

花样年华   “花样”习作——浅议学生习作中“个性”生命力的张扬

 

［摘要］花样的年华，迥异的个性，为何学生的习作总是落入“雷同”、“空洞”的俗套？是什么淹没了学生习作的激情与灵性？如何帮助学生在习作中觅得生活“百”味？笔者认为师生在探索彰显学生“个性”生命力的习作历程中，应从“生活、真实、想象、情感、开放”这五个方面加以训练、培养。习作，要敢为“先”、善为“新”；既可写，也可画。

［关键词］开放   个性    创新