NCXXJY334 论课堂教学行为的实践与研究论课堂教学行为的实践与研究1[关键词]教学行为 课堂教学效率 案例1一、潜心设计对话，把握教学1二、以学促教，注重课堂生成2论课堂教学行为的实践与研究[摘要] 不论是怎样的教法学法、怎样的情境与设计，真正的思考及其尝试应当是“如何把先进的教学理念转变为教学行为即方式方法”..
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NCXXJY334 论课堂教学行为的实践与研究 论课堂教学行为的实践与研究1 [关键词]教学行为 课堂教学效率 案例1 一、潜心设计对话，把握教学1 二、以学促教，注重课堂生成2 论课堂教学行为的实践与研究 [摘要] 不论是怎样的教法学法、怎样的情境与设计，真正的思考及其尝试应当是“如何把先进的教学理念转变为教学行为即方式方法”的问题，而教学效果的优劣依赖于教学资源的开发，但更取决于教师的教学行为，它直接作用于学生，影响学生的认知态度、思维方法、情感体验。学生学到什么？得到什么？这是教学首先要追问及考虑的问题。 [关键词]教学行为 课堂教学效率 案例
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