在课堂教学中如何调动学习后进生的积极性试析

在课堂教学中如何调动学习后进生的积极性试析1

［关键词］后进生  特点  转化对策  积极性1

一 后进生的心理、行为特点分析1

（一）缺乏自信1

（二）逆反心理严重2

（三）思想、行为的矛盾性2

（四）意志的软弱性2

二 在课堂教学中转化后进生的对策2

（一）建立良好的师生关系2

（三）找出“闪光点”，因势利导4

（四）培养学习兴趣4

在课堂教学中如何调动学习后进生的积极性试析

［摘要］长期以来，后进生教育一直是小学教育中一个普遍而又严重的问题，常常困扰着很多的教师，甚至让一些年轻教师感到束手无策。由于后进生形成原因的不同，对待后进生，不能歧视、冷漠，后进生也有转化成优生的可能，或者可以转变为有益于社会的人才。教师应从情感投入和教法改进上调动后进生的学习积极性，应用诚挚的心，真诚的爱去善待每一位学生。

［关键词］后进生  特点  转化对策  积极性