简议“家校”共育与互育

浅议“家校”共育与互育1

[关键词]  家校共育与互育，家校联系，学习社区1

一、“家校共育与互育”的涵义2

二、新时期教育对教师与家长之间的交流与互动的需求2

（一）社会需求2

（二）家庭的需求2

（三）学校的需求3

三、“学校共育与互育”对于儿童成长的作用3

（一）有利于形成教育合力，使儿童朝着积极的方向发展。3

（三）“家庭共育与互育”有利于素质教育的全面实施。4

（四）实施“家校共育与互育”有利于因人施教。4

四、“家校共育与互育”的现状4

（一）在政策上支持的力度不够。4

（二）家校联系的内容狭窄，频率很低。4

（三）家长缺乏正确的教育观念与教育方法。4

（四）对各自责任认识偏差。5

（五）教师与家长合作流于形式的多。5

五、开展“家校共育与互育”的几点建议5

（一）强化家长对教育事业的参与。5

（二）教师要提高自身的素质。5

（三）积极开办家长学校，提高家长的教育水平。5

（四）教师与家长间需建立平等的伙伴关系。5

浅议“家校”共育与互育

[中文摘要] 社会迅速发展，科学技术日新月异，而传统教育常滞后于社会的发展变化，不利于人的培养，教育改革成为社会发展的必然选择。国内外多年来的教改实践充分表明，教育仅仅依靠自己的力量是难以进行重大变革的，必须依靠多方面的社会力量。“家校共育与互育”是利用社会力量进行教育改革的重要措施，本文从这一大背景出发，探讨“家校共育与互育”的必要性和对儿童成长的作用，对在开展这一过程中出现的问题进行归类总结，并在此基础上，寻求相应对策，提出几点参考性的建议。

[关键词]  家校共育与互育，家校联系，学习社区