NCXXJY575 浅谈课堂组织教学一、 初读阶段的组织艺术0二、语文教学中激发兴趣的艺术01、 悬念，激发学生的学习兴趣12、创情境，学生学有情趣13、刻意求新，学生学有乐趣14、探索发现，学生得有情趣2三、阅读教学的组织艺术2四、精读阶段的组织艺术31、图文对照，品评词句32、适时点拨，启发诱导3浅谈课堂组织教学[摘要]..
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NCXXJY575 浅谈课堂组织教学 一、 初读阶段的组织艺术0 二、语文教学中激发兴趣的艺术0 1、 悬念，激发学生的学习兴趣1 2、创情境，学生学有情趣1 3、刻意求新，学生学有乐趣1 4、探索发现，学生得有情趣2 三、阅读教学的组织艺术2 四、精读阶段的组织艺术3 1、图文对照，品评词句3 2、适时点拨，启发诱导3 浅谈课堂组织教学 [摘要]：课堂教学在一种活跃、高涨的气氛中进行，有助于发展学生观察力，想象力和思维能力。如果我们在课一开始，设计安排得有艺术性，就会收到先声夺人、引人入胜的奇効。 [关键词] 激发兴趣 组织艺术
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