小学研究性学习中小组合作探究

小学研究性学习中小组合作探究0

[关键词] 研究性学习 小组合作 意义 实施 评价0

一、研究性学习中小组合作的意义0

二、研究性学习中小组合作的实施1

（一）研究性学习中有效合作的主要策略1

（二）要对合作学习的方法予以必要的指导1

（三）合作学习要建立在自主探究的基础上2

（四）、抓住契机，恰当安排小组合作学习2

三、研究性学习中小组合作的评价3

小学研究性学习中小组合作探究

[摘 要] 研究性学习是对传统的接受式学习的一种改革，是培养创新精神与实践能力的新教育观念在教学领域的体现。研究性学习需要更为灵活、开放同时也更为有效的教学组织形式，需要在更大的时空范围内将个人学习、班级集体学习以及小组合作学习合理地穿插结合，而小组合作学习则成为最基本的教学组织形式。研究性学习中的小组合作学习，更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的创造潜能。小组合作学习是研究性学习课程组织实施中的核心问题。文章对小组合作学习在研究性学习课程中的意义、实施和评价等诸多因素作了探讨和分析。

[关键词] 研究性学习 小组合作 意义 实施 评价