小学生厌学心理的分析及对策

小学生厌学心理的分析及对策1

[关键词]：厌学心理  表现分析  对策研究1

一、厌学心理的表现1

心理学研究表明，厌学心理的形成过程大致分为四个阶段：1

二 厌学心理产生的原因及分析2

三、消除厌学心理的对策3

(一) 争取家长配合，形成教育合力3

1．不要过分注重考试成绩。3

2．教育孩子崇尚科学，尊重知识。4

(二) 老师与学校积极配合，缓解学生压力4

（三）学校要通过多种途径来消除学生厌学心理4

1．伍新春，《儿童发展与教育心理学》，北京：高等教育出版社，2004年版5

5．林崇德，《学习策略》，武汉：湖北教育出版社，1999年版6

小学生厌学心理的分析及对策

[摘要]：厌学是学生消极对待学习的心理和行为反应模式，其表现为对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动。其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差。排除厌学心理是一项长期、艰苦、复杂的工作，需要社会、学校、家长的共同努力。只有全社会形成一个尊重科学、尊重人才的社会大环境，深化改革，确实减轻学生负担，实现从应试教育向素质教育的转变，给孩子以科学的教育，注重心理辅导，才能有效地消除厌学情绪的蔓延，使学生健康地发展。

[关键词]：厌学心理  表现分析  对策研究