让“阅读”成为小学数学学习的新亮点

让“阅读”成为小学数学学习的新亮点1

[关键词] “数学阅读”、析要性、寻原因、探措施1

一、“数学阅读”的价值分析：2

二、“数学阅读”忽视的原因分析：3

（一）、主观原因：3

（二）、客观原因：3

三、指导“数学阅读”的操作策略：4

（一）从时间上把握“数学阅读”：4

有一位学生收集到了一份比较祥实的可供阅读的材料：（并配上了精致的画面）6

（二）从指导方式上探究“数学阅读”7

四、“数学阅读”的后续研究：10

小学中、高段学生阅读的参考书目11

让“阅读”成为小学数学学习的新亮点

[摘  要] 一次单元测试中的题目，引起笔者对“数学阅读”的审视。在重视语文阅读教学的今天，“数学阅读”也突显出其重要的价值。本文从“数学阅读”价值考虑，分析“数学阅读”被忽视的原因，从时间段上寻找阅读的切入口、从方法指导上寻找突破口，增强“数学阅读”的有效性。及提出了可继续深入探究的问题。

[关键词] “数学阅读”、析要性、寻原因、探措施