NCXXJY709 “身边的数学”校本课程的开发与实践“身边的数学”校本课程的开发与实践1一、现实意义:数学与生活的本质关联11、“身边的数学”校本课程的思想方式。12、“身边的数学”校本课程的基本哲学立场。23、“身边的数学”校本课程的实践愿景2(1)以数学思维为核心。2(2)以“问题解决”为贯穿。2(3)以课程指导..
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