论文编号:XXJY081 论文字数:4353,页数:04
在识字教学中培养学生的创造能力
[摘要]
学习汉字有“三多三难”:字多难记,形多难写,音多难读。这样给识字教学带来一定的困难。在这几年多的摸索中,笔者觉得根据字形结构特点创造性编儿歌、顺口溜、谜语能使识字教学事半功倍。从某种意义上来说,还可以培养儿童的创造能力。在..
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