论文编号:XXJY125 论文字数:6305,页数:07
小学低年段小班教学语文作业多元化的设计与批改
[摘要]教者有心,学者得益。小班化教学逐渐深入人心,日常的小班化语文教学课堂中,我们注重因材施教,教学环节设计中进行分层教学,目的就是让不同的学生通过一节课的学习都有收获,这样的教学模式已近成熟。如今,作为一线的教..
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